Публикации по теме «УМК Н. М. Арсентьева, А. А. Данилова»

Во фрагменте представлены задания на постановку проблемного вопроса. Учащимся предлагается поработать с двумя документами и выполнить задания, чтобы поставить проблемный вопрос урока.

В данной разработке я представляю универсальные рекомендации по работе над исследовательским прокетом по истории для учащихся 8-11 классов

Технологическая карта для урока истории в 9 классе по теме: "Александр III: особенности внутренней политики"

Приём интерактивного обучения. Форма коллективного обучения. Автор - А. Каменский. Класс делится на две группы: «жокеев» и «лошадей». Первые получают карточки с вопросами, вторые – с правильными ответами. Каждый «жокей» должен найти свою «лошадь». Эта игрушка применима даже на уроках изучения нового материала. Самая неприятная её черта – необходимость всему коллективу учащихся одновременно ходить по классу, это требует определённой сформированности культуры поведения. Прием подходит для систематизации и обобщения знаний на этапе закрепления. Работа содержит готовые карточки к 1,3,8,12,14,15 п

Контрольная работа по учебному разделу «История России с древнейших времён до начала XVI века» 6 класс

День народного единства

Урок-практикум, изучение нового материала с использование рабочей тетради

21 век дает заказ на выпускников, способных ориентироваться в незнакомой ситуации. Поэтому остро назрела необходимость внедрения в учебный процесс инновационных методик и новых педагогических технологий. Такую возможность дает интерактивное обучение — это организация познавательной деятельности таким образом, что практически все учащиеся оказываются вовлеченными в процесс познания. Педагог теряет центральную роль, он становится организатором образовательного процесса. Акцент на таком занятии делается на сотрудничество и взаимодействие.

Презентация

Цель: систематизация знаний истории и МХК по теме «Рыцари средневековья».

Цель: систематизация знаний истории и МХК по теме «Рыцари средневековья».

Судьбоносным моментом для нашей страны стала Великая Отечественная война 1941-1945 гг. Раскрытие спрятанной стороны этой войны.

Проверочная работа по истории России в форме теста

Воспитание патриота с активной гражданской нравственной жизненной позицией, повышение интереса обучающихся к изучению истории Отечества через изучение истории своей малой Родины. Использование разных приёмов , средств и методов

Данная публикация содержит материал для проведения урока в 6 классе. В конспекте рассматривается деятельность Александра Невского и его роль в истории России.

В основе метапредметной технологии «перевернутый класс» лежит освоение новых предметных понятий и способов действий с ними, при этом «ситуация разрыва» создается на этапе объявления домашнего задания, а решение учебной задачи переносится на этап выполнения домашнего задания. На уроке у учителя высвобождается время для контакта и индивидуальной работы с учениками. Достигается это за счет организованной совместной работы учащихся и соответствующих учебных материалов, позволяющих работать самостоятельно и автономно.

Урок в 6 классе по Истории России

Интеллектуальная игра КВН для обучающихся 8-11 классов Интеллектуальная игра КВН для обучающихся 8-11 классов о жизни, культуре и быте марийских крестьян в старину.

Формировать у учащихся знания о Великой Отечественной войне 1941-1945 г., ее защитниках и их подвигах; познакомить ребят с понятием блокада. Развить выразительность речи при чтении стихов, историческую память школьников, коммуникативные навыки.

Технологическая карта урока по истории содержит ожидаемые результаты, ход урока, задания для контроля учащихся.